淘汰“水课” 教育部要求提升本科教育教学质量
发布日期:2018-10-24 12:58   浏览次数:
报道4日从教育部得悉,为加快振兴本科教育,构建高程度人才培养体系,教育部日前印发通知,要求全面整顿本科教育教学次序,严格过程办理。 通知要求,各高校要认真查找课堂建立和办理中存在的突出问题和单薄环节,严管、严抓教学次序,造定整改措施,明确时间节点,落实责任到人,把从严办理的端方立起来、把课堂教学建立强起来、把课堂教学量量提起来。同时,要全面梳理各门课程的教学内容,裁减 水课 、打造 金课 ,合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,实在进步课程教学量量。要实在加强进修过程查核,加大过程查核成就在课程总成就中的比重,严格测验纪律、严把结业出口关,坚定打消 清考 造度。 通知提出,要修订完善本科结业生论文(设想)办理造度,强化指导教师责任,加强对选题、开题、辩论等环节的全过程办理。要严格实行论文查重和抽检造度,成立健全盲审造度,庄重处置剽窃、伪造、窜改、代写、买卖结业论文等违纪问题,确保本科结业生论文(设想)量量。 为强化教师教学主体责任,通知要求,造定传授给本科生上课的专门办理规定,确保传授全员给本科生上课。要严格执行师德师风一票否决造,关于师德表示失范的,要依法依规庄重处置。要进一步修订完善教师评价查核造度,把教学量量做为教师专业技术职务评聘、绩效查核的次要根据,在教师专业技术职务晋升中施行本科教学工做考评一票否决造。
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